Cette pédagogie est reconnue par l’Education Nationale et est actuellement enseignée dans une vingtaine d’écoles publiques. De nombreux instituteurs s’en inspirent et appliquent cette méthodologie alternative dans leur classe.
La méthode éducative Steiner-Waldorf
Steiner-Waldorf (1861-1925) est un intellectuel et philosophe autrichien qui s’intéressa à l’éducation et créa la méthode éducative Steiner-Waldorf. Cette dernière se base sur la créativité artistique et manuelle, la force intérieure de l’enfant et sur l’ouverture au monde.
Les enfants sont initiés aux langues et à la culture correspondante dès leur plus jeune âge. Cela aiguise leur curiosité et leur esprit critique.
La méthode Steiner-Waldorf met aussi l’accent sur les activités manuelles et les activités créatives : l’enfant apprend par le jeu grâce à l’utilisation de matériel basique en bois, en coton, en soie ou en laine. Le matériel peut être des cailloux, des coquillages, les poupées en coton…
D’autre part, les sorties quotidiennes dans la nature avec les enfants sont au centre de la pédagogie Steiner-Waldorf. Outre son côté apaisant, le contact avec la nature permet à l’enfant d’observer, de ressentir, de nouer des liens avec le monde extérieur, les animaux et les plantes.
Pour que chaque enfant avance à son rythme, la méthode Steiner-Waldorf bannit les notations et le classement des élèves mais préconise une évaluation en mettant en avant les points forts et les points faibles de chacun. De même les récompenses et punitions ne font pas partie du vocabulaire. Le professeur se concentre sur l’enthousiasme et la confiance de l’enfant, plutôt que la compétition.
A ce jour on dénombre 250 000 élèves dans le monde qui suivent cette méthode alternative.
